學習英文與了解天下事，為什麼要讀時代雜誌呢？
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... 第一關："身體素質"關 測試題(請認真觀察孩子的表現後，選擇"是"或"否") 1、獨立、連續地平地行走 20～30分鐘，不覺得疲倦。是否 2、走路姿勢正常，沒有出現不協調現象。是否 3、能獨自坐在硬的靠背椅上 20～30分鐘，不覺得疲倦。是否 4、掌握跑、跳、攀登的動作。是否 5、能用鉛筆書寫、畫畫。是否 6、能使用剪刀。是否 7、能獨立從距家 500米的地方走到家。是否 8、能掌握在街上步行的安全常識，比如知道"紅燈停、綠燈行"。是否 9、至少能掌握一門運動技能，比如跳繩、游泳、滑冰、跑步等。是否 點評：上面 9題分別從全身發展、粗大動作發展、精細動作發展、健康與安全知識掌握程度、 運動素質能力等角度，考察孩子的身體素質發展水平。 測試結果：至少 5題以上答"是"，才可以順利進入下一關。 第二關："生活自立"關 測試題 1.有"自己的事情自己解決"的願望。是否 2.自己脫穿衣褲、鞋襪。是否 3.自己洗臉、漱口、刷牙。是否 4.能自己大小便，並能自己做好清潔。是否 5.會洗簡單衣物，如小手絹、襪子等。是否 6.學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他文具，會削鉛筆。是否 7.能自己整理文具、書籍。是否 8.會認鐘錶上的整點。是否 9.會開、關門窗。是否 10.會掃地、擦桌椅。是否 11.會輔助大人做好餐前準備，比如擺放碗筷。是否 點評：上面 11題，從獨立意識、生活自理能力、動手操作能力、服務性勞動能力等 4方面，考察孩子的生活自立發展水平。測試結果：至少 6題答"是"，才可以順利進入下一關。 第三關："學習自立"關 測試題 1.對不明白的事或現象，總愛問"是什麼"、"為什麼"。是否 2.有點小病會克服，堅持去幼兒園。是否 3.比較嚴格地遵守作息時間。是否 4.別人講話時認真傾聽。是否 5.看書時坐姿端正。是否 6.正確地握筆寫字。是否 7.愛護書本及學習用品。是否 8.喜歡閱讀或至少不反感閱讀。是否 9.會把幼兒園一天的生活講給父母聽。是否 10.按時交作業。是否 11.圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、梯形、菱形和平行四邊形，這 8個形狀，至少能正確辨認出6個。是否 12.紅、橙、黃、綠、藍、紫、黑、白，這8鍾顏色，能辨認並說出至少 7種的名稱。是否 13.兩手拿著體積相同、重量不同的東西，能比較自信地指出哪個重、哪個輕。是否 14.能在日曆上正確找到與昨天、今天、明天、後天、大後天、前天、大前天對應的日子。是否 15.能正確辨認上、下、前、後的方位。是否 16.看圖時，能找出相同的圖形或指出圖形的不同之處，並發現圖形中缺少的部分。是否 17.在大人不干涉的情況下，對感興趣的玩具、圖畫等連續注意的時間至少有 15分鐘。是否 18.能用自己的話複述熟悉的故事。是否 19.根據生活情境，能把圖片或實物比較準確地分類為動物、植物、交通工具、家具、文具等。是否 20.能指出一類熟悉物體的幾個共同特徵，比如問"什麼是狗"，會回答："狗有頭、有尾巴、有 4條腿、會汪汪叫。"是否 21.能按物點數至 100左右。是否 22.理解 20以內的數的實際意義、順序和組成。是否 點評：上面 22題，從求知慾(學習的慾望)、責任感、學習的意志力、學習習慣、感知覺、觀察能力、注意力穩定水平、邏輯記憶能力、思維發展水平等角度，考查孩子的學習自立發展水平。測試結果：至少 14題答"是"，才可以順利進入下一關。 第四關："社會交往"關 測試題 1.會自己獨立評價自己。是否 2.能比較細緻地評價他人。是否 3.除了用語言和身體姿勢，還能利用繪畫、數字或其他方式，作為交際工具，與人溝通。是否 4.會使用禮貌用語(您好、再見、謝謝、對不起、請等)。是否 5.可以自己解決和小朋友之間的矛盾。是否 6.會有羞愧感。是否 7.能設身處地為他人著想，感受他人的情緒情感，比如聽故事、看電影時會被情節感動是否 8.理解"所有權"，能分清自己的東西和別人的東西。是否 點評：上面 8題，從自我意識、交往能力、羞愧感、移情能力、道德發展水平等方面，考察孩子的社會交往自立發展水平。測試結果：至少 5題答"是"，說明最後一關勝利通過了。恭喜你！你的孩子已經達到了"入 學成熟水平"。 第四章學校認知水平測試範例 很多家長都聽說孩子入學前，學校要對孩子做一些測試，很多家長也很想知道學校入學測試的主要內容是什麼？孩能夠順利的通過測試嗎？下面我們找了幾個典型的入學測試題目，供家長們做一個了解。 小學入學測試題（一） 1.媽媽今年 30歲，爸爸比媽媽大 3歲，想想再過 5年後，爸爸比媽媽大幾歲？ 2.兩個盒子裡各有 5塊糖，從第一個盒子裡拿出 2塊放入第二個盒子，現在兩個盒子裡一共有多少塊？ 3.小朋友排隊，小明前面有 7個人，後面有 8個人。這一排隊伍一共有多少人？ 4.小朋友排隊，從左向右數小紅排第 7，從右向左數小紅排第 8，這一排隊伍一共多少人？ 5.小芳買拼音本用了 6角錢，還剩 4角錢，小芳原來有幾角錢？合多少元？ 6.幼兒園的蘋果吃了一半還剩 20個，幼兒園原來有多少個蘋果？ 7.東東和亮亮共有 10輛玩具車，如果東東給亮亮 2輛，他們就一樣多了。東東原來有多少輛？亮亮20原來有多少輛？ 8.公共汽車上有 15位乘客，第一站下了 3人，上來 4人，第二站下了 6人，上來 3人。這時公共汽車上一共有多少人？ 9填數:其一、8()105126()7；其二、1231351471（）（） 小學入學模擬測試題（二） 第一部分面試 小朋友，你好！ 1．今天是誰帶你來這兒的？你知道為什麼要到這裡來嗎？ 評分標準：回答正確即可得分。每問 1分，共 2分。 2．我們第一次見面，還不認識你，你能向老師介紹一下你自己好嗎？ 評份標準：考察禮儀舉止、語言表達以及臨場發揮能力，總分 10分。 禮儀舉止：3分得分： 語言表達：4分得分： 現場發揮：3分得分： 3．如果待會兒出去的時候，發現爸爸媽媽不見了，怎麼辦？ 評份標準：考察應變能力，總分3分。答案符合實際，能解決問題，即可得分。 第二部分語文 1．請你仔細的看上面的這幅圖。（一分鐘後） 得分： （可利用小朋友從沒有看過的找出不同點的兩張圖片，很多練習冊上都有） 現在老師遮住上面的圖，請你說出和下面的圖和上面的圖有哪些不一樣的地方。 評份標準：考察注意力、記憶力、比較能力以及表達能力。答對一處得 2分，共 10分。 2．請你重新排列一下這四幅圖的順序，然後編成一個故事。得分： （可利用四幅無字的故事圖片，剪下來，打亂它們的順序，最好是畫面比較豐富的） 評份標準：綜合考察邏輯思維、創造想像及語言表達能力，總分 20分。 邏輯思維：5分得分： 創造想像：5分得分： 語言表達：10分得分： 第三部分數學 1．有多少個櫻桃？有多少個花生？ 得分：21 （圖片可自己畫，20個櫻桃，兩個一組，畫十組，30個花生，五個一組，畫六組） 評份標準：考察基本知識，特別考察小朋友有沒有利用倍數簡便計算的方法，總分 10分。 答對櫻桃 20個：3分得分：兩個兩個地數：2分得分：答對花生 30個：3分得分：五個五個地數：2分得分： 2．你和小朋友們排成一隊做操，從前面數你是第 6個，從後面數你是第 5個小朋友，請問一共有幾個小朋友？得分： 評份標準：考察發散思維和逆向思維能力，以及簡單的加減運算，總分 5分。 答"10"得 5分，答"11"只得 2分，小朋友要特別注意不能把自己數兩次。 3．請在空格中（*處）畫上正確的圖形。 得分： 評份標準：主要考察邏輯思維能力，同時考察觀察能力，每題 4分，總分 8分。 □ *□ *□* *〇* △*〇 △*△ *□* 4．請你看看這兩幅圖，各由幾個小方塊組成。 得分： 評份標準：考察空間想像能力，每題 4分，總分 8分。 （家長可以畫一下，每幅圖由不同數量的小方塊堆成不同的立體圖形） 第四部分英語 1．請你跟著老師讀單詞。 得分： 評份標準：每個詞 1分，發音清楚、準確即可得分，總分 6分。 Head ose cat banana bee black 2．請你跟著老師讀句子。 得分： 評份標準：每個句子 2分，發音清楚連貫即可得分，總分 6分。 This is a book. Hangzhou is a nice city. See you next time. 第五部分自理能力 這裡有一件小朋友的衣服請你把它折好。得分： 評份標準：考察小朋友的自理能力，是否能夠把衣服整齊摺疊好，總分 5分。 第六部分個人特長 小朋友你有什麼特別的愛好嗎？能不能在這裡表演一下。得分： 評份標準：20分（附加分） 關注獲取更多資料，私信獲取完整版資料
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